Este escrito es solo para subir mis tareas tal cual las hice...
Les dejo el linck para que puedan checarlas esperando sea de la entera satisfaccion de los asesore asi como cumpla con los estandares de calidad que asi me lo piden.
Muchas gracias y espero sus comentarios
https://www.dropbox.com/s/2x8mnjhdca7zs75/Laura_Mera_eje1_actividad4.doc.docx
https://www.dropbox.com/s/9l6118wc84h9jlu/Laura_Mera_eje1_actividad3.doc.docx
Sin mas por el momento... Gracias
jueves, 22 de mayo de 2014
eje 1 actividad 4 modificaciones que pide el asesor...
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE
MEXICO
Aspirante a la Licenciatura de
Gestión y Administración de Pymes
Laura Isabel
Mera Silva
BLOG:
Cursos: Curso
propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual
CP-1401-102
Mixquiahuala
de Juárez Hidalgo, mayo 2014
ACTIVIDAD 4: USO DE
DISTINTAS HERRAMIENTAS
PROPOSITO: utilizar herramientas de comunicación en la web mediante
la exploración, análisis y la evaluación de sus características y funciones,
para trabajar dentro y fuera del aula virtual.
Aprendizaje invisible. Hacia una nueva ecología de la
educación.
Cobo, C. y Moravec, J. (2011), colección Transmedia XXI
de la Universidad de Barcelona.
v REDACCIÓN
DE LA LECTURA DE COBO, C. Y MORAVEC, J.
Los medios de comunicación, tales como
la televisión e internet, han tenido una evolución positiva en cuanto a cambiar
la educación; la importancia de esto es que nos enseñan y como nos lo enseñan.
En ocasiones puede ser perjudicial el uso de
internet ya que nuestros hijos lo pueden ocupar de manera privada y nosotros
como padres no sabemos lo que están aprendiendo en este medio (internet) ya que
no existe algún control de bloqueos en algunos contenidos en línea que no
tienen como finalidad “contenidos educativos” lo que nos hace imposible tener
un internet seguro.
Fuera de todo esto, es una fabulosa
oportunidad para obtener un aprendizaje de excelencia, además, cualquier
persona de cualquier nivel socioeconómico puede acudir a este medio (internet)
y puede tener acceso a este para investigar sobre el tema de su mayor interés e
importancia además de incrementar su autoestima por medio de las famosas redes
sociales en donde refuerzan sus amistades y pueden encontrar nuevas personas y
hacerlas sus amigos en donde pueden compartir y discutir información.
El acceso a esta tecnologías como lo
es el internet pueden utilizarse como medios o técnicas de
enseñanza-aprendizaje, en donde los educadores puedan rescatar el valor de la
educación por medio del internet conforme a dinámicas y otros ámbitos de
aprendizaje y así poder ampliar, enriquecer, mejorar e incrementar su potencial
educativo.
En la actualidad todos debemos tener
una visión más clara de lo que incurre el internet en el aprendizaje y la
educación dentro y fuera de las aulas educativas, en donde podrían mejorar
algunas iniciativas en las aulas u otros espacios de educación formal como en
el que estoy ahora.
En mi opinión muy particular es muy
importante para mí el tener esta visión más amplia de la manera en la que puedo
utilizar el internet que ahora ciertamente lo estoy haciendo visible para fin
mío y de mis hijos.
Es ahora que entiendo que el internet
no solo es para las redes sociales o para jugar también estoy aprendiendo que
es para poder estudiar a distancia sin la necesidad de estar en un aula
presencial. De esta manera me doy cuenta de que en realidad el internet es más
útil de lo que yo creía.
BIBLIOGRAFIA:
v Cobo, C., y Moravec, J. (2011). Aprendizaje
Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación. Col·lecció Transmedia XXI. Barcelona:
Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat
de Barcelona.
Redacta un documento
que incluya: información solicitada para este punto
v
Dirección
de blog
v
Dificultades
a las que te enfrentaste para su creación:
-la manera en que las resolviste
-que has aprendido a lo largo de este
eje.
Mi nombre
es Laura Isabel Mera Silva soy del estado de Hidalgo, tengo 29 años de edad,
soy ama de casa estudiante de un curso de contabilidad (sabatino) plan de
negocios (dominical), próximamente un curso de mercadotecnia (viernes) trabajo
en mis ratos libres (si es que la escuela, casas e hijos me lo permiten) y
actualmente estoy luchando por obtener un Lugar en la UNADM en la Licenciatura
de Gestión y Administración de Pymes, de verdad en lo personal me fue muy
difícil crear mi blog ya que no estaba para nada familiarizada con esta
herramienta de trabajo
así que me di a la tarea de buscar videos en YouTube que
me apoyaran un poco en esta ardua y difícil labor además de que leí muchos
artículos en google para poder crear mi blog y después de tanto sufrir me
quedo.
La
dirección de mi blog es la siguiente:
Ya
entrada en lo del blog, viendo que el que había creado era muy sobrio y yo soy más
de hacer las cosas coloridas llamativas que retenga toda tu atención empecé a curiosear
y empecé a dar clic por un lado clic por el otro hasta quedar totalmente
satisfecha del mismo ya que siento que por lo menos me representa más que el
sobrio blog que tenía antes.
He
aprendido durante este eje que nada es imposible que todo con un poco más de
paciencia e inteligencia se puede lograr además de que en realidad el internet
es más de lo que común mente lo utilizamos ya que yo solo lo conocía para
videos de música y redes sociales jamás creí que en el área educativa tuviera
tanta gama de programas y herramientas que nos ayudaran a conocer, concientizar
y aprender cada día mas.
Espero y
visiten mi blog
BIBLIOGRAFIA:
Envio de actividades 3 tal como las hice... actividades con las modificaciones recomendadas
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE
MEXICO
Aspirante a la Licenciatura de
Gestión y Administración de Pymes
Laura Isabel
Mera Silva
BLOG:
http://lau1chabelita.blogspot.mx/
Cursos: Curso
propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual
CP-1401-102
Mixquiahuala
de Juárez Hidalgo, mayo 2014
ACTIVIDAD
3
PROPOSITO:
reconocer las
herramientas del aula virtual e identificar el uso didáctico de estas.
Las herramientas con
las cuales se contaran en el aula son las siguientes:
v
BASE DE DATOS: esta es una herramienta colaborativa
que nos permite agrupar información de manera organizada donde los compañeros
puedan retroalimentar.
Podemos Recopilar URL,
libros, revistas sobre algún determinado tema. Clasifica o agrupa proyectos de
tipo portafolio electrónico. Junta conceptos acompañados de imágenes, que se
pueden orientar como una galería de imágenes comentadas, o bien, como un
glosario ilustrado. Podemos compartir archivos. Presentar contenidos creados
por nosotros los estudiantes, como fotos, posters, sitios web, poemas, para ser
comentados o revisados por los otros participantes. Ésta es personal.
Su
icono es azul y está representado en 4 objetos encimados entre sí (apilados).
v FORO: Nos da soporte a discusiones u
opiniones en línea, permitiéndonos expresar ideas o comentarios respecto al
tema tratado. En este se intercambian ideas, conocimientos experiencias sobre
los temas de estudio. Tiene instrucciones precisas y el tema lo asigna el
asesor. La finalidad del foro es que
intercambiemos con los demás compañeros ideas, conocimientos y experiencias,
sobre los temas de estudio, bajo una línea de discusión, acompañado de tu
docente en línea, quien moderará y vigila nuestras participaciones. Los
criterios de moderación están definidos previamente por las Normas
de participación y Rúbrica de foro, que
siempre encontraremos en este tipo de actividad.
v
GLOSARIO: en esta son los fundamentos de
investigación con los que contamos, nos da el significado de ciertas palabras
con su respectiva fuente de donde se sacó la información, o si la palabra no se
encuentra nos da la opción de agregarla nosotros para ayudar a nuestros
compañeros y se agrega con su fuente de consulta. Es
una actividad que realizamos en colaboración con nuestros compañeros, y que
tiene por objeto que investiguemos cualquier concepto relacionado con el tema
que estamos estudiando. Para ello, nos recomiendan consultar diversas fuentes,
incluyendo el material de apoyo de cada asignatura, sin que olvidemos citar
debidamente las fuentes bibliográficas y electrónicas empleadas. Su icono son 3
libros apilados uno sobre de otro.
v WIKI: Este es un sitio donde cuyas páginas
pueden ser creadas, modificadas o borradas por cualquiera que tengamos acceso
al WIKI. Una wiki es un documento compartido en la red; una herramienta que nos
permite a muchas personas participar en la edición de un documento. Es una herramienta clave para generar
conocimiento colectivo en nuestra aula de estudio. La web del wiki tiene una zona de acceso, y podremos
participar libremente o no, dependiendo del proyecto. Una wiki (del
hawaiano wiki wiki, rápido) es una herramienta tecnológica
colaborativa, que puede ser editada por varios usuarios.
v BLOG: Este es un espacio en el que se recopilan
cronológicamente textos o artículos, si no existe el blog, lo podemos agregar;
en bloque se busca menú blog se le da click y se le da agregar en modo normal y
además en este se recomienda no agregar archivos para que su entrada no pese
demasiado. Un blog es una herramienta de colaboración asincrónica (comunicación que se establece entre dos o más
personas de manera diferida en el tiempo, es decir, cuando no existe
coincidencia temporal) que
nos permite expresar ideas y poner contenidos en un espacio dentro del aula
virtual de una manera sencilla. En este espacio también es posible recopilar
cronológicamente textos o artículos. La finalidad del blog es que nos permite expresar
ideas y poner contenidos a disposición de nuestros compañeros participantes en
el aula, permitiéndonos que otras personas añadan comentarios a las entradas
iniciadas por quien lo creó.
v TAREAS: herramienta que nos permite entregarlas al asesor, seleccionamos el
curso, la unidad y la tarea que vayamos a realizar. Su icono es de una hoja
sobre una tabla con clip. Cuando entremos nos dará las instrucciones a seguir
para realizar las tareas y nombramos el archivo como se nos solicite. Gracias a
esta herramienta, tu docente en línea puede evaluar la aplicación de tus
conocimientos y retroalimentarte. Su forma de empleo está basada en la
posibilidad de subir un solo archivo.
Asimismo, podrás encontrar instrumentos de evaluación que te serán de gran
ayuda para realizar tu actividad.
v PORTAFOLIOS
DE EVIDENCIA: en este
nos ayuda a entregar al docente nuestras evidencias de aprendizaje, el cual
representa una herramienta virtual para evaluar mis conocimientos con mayor
complejidad y con alta aprobación. Nos muestra una página con las instrucciones
a seguir para realizar nuestra evidencia de aprendizaje. El portafolio de evidencias es una forma de evaluación
que permite monitorear tu proceso de aprendizaje a través de la integración de
diversas evidencias elaboradas a lo largo de la asignatura. Lo anterior
significa que, en la mayoría de las unidades, te encontrarás con un Portafolio
de evidencias que mostrará la evolución de tu proceso de aprendizaje,
sustentado en la Escala de evaluación. Su forma de empleo está basada en la
posibilidad de subir dos archivos por evidencia.
En este espacio se nos pueden pedir correcciones y nosotros lo podemos hacer y después de
subir el archivo tenemos que confirmar el envío de archivo corregido.
¿Qué relación tiene un
aula con un AVA?
El aula en la que me encuentro, es parte de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA), por lo que es conveniente aclarar lo que es. Un AVA es un espacio educativo puesto o incrustado en internet, en el cual se interrelacionan dos dimensiones:
1. La
tecnológica (como lo son herramientas o aplicaciones con las que fue creado el
ambiente y las que están a disposición de los estudiantes).
2. La didáctica que es el proceso de
enseñanza-aprendizaje que se encuentra en su interior.
Un AVA es la integración de múltiples herramientas
tecnológicas, el diseño instruccional de la información propuesta, las
estrategias psicopedagógicas, los estudiantes y los objetos producidos,
resultado de la actividad de los estudiantes con las actividades de aprendizaje
y con el resto de los estudiantes.
Lo que significa que nuestra aula será virtual y
estaremos en un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) a lo que es lo mismo.
Aquí vamos a aprender pero virtualmente, en línea, en la computadora, por medio
de archivos, tutoriales, manejando blogs, portafolios de evidencia, wikis,
foros, bases de datos, siempre comprobando lo entendido y nuestros avances en
nuestro curso, utilizando toda herramienta que nos ayude a entender,
comprender, analizar y aprender los temas que se nos asignen.
BIBLIOGRAFIAS:
·
Artículos de UnADM,
curso propedéutico
·
YouTube tutoriales
UnADM
·
es.wikipedia.org/wiki/blog
·
es.wikipedia.org/wiki/base_de_datos
·
Es.wikipedia.org/wiki/Foro_Internet
·
es.wikipedia.org/wiki/glosario
·
www6uniovi.es/~feli/pdf/glosario.pdf
·
es.wikipedia.org/wiki/wiki
martes, 13 de mayo de 2014
AL FIN PUDE ENVIAR MIS TAREAS DEL EJE 1
Me siento muy contenta pues siendo casi la 1 de la mañana del día 14 de mayo al fin pude terminar de realizar mis actividades y tareas del eje 1 así como enviarlas para calificación en la actividad 2 me fue excelente 10 de 10 creo para iniciar es excelente así que a continuar con lo que sigue que ya quiero seguir en esta nueva aventura y formalizar mi meta
sábado, 10 de mayo de 2014
Actividades eje 1 unidad 3 y 4
Esta que a continuación verán en la foto soy yo
En este momento me encuentro muy contenta pues he terminado mi actividad 3 y 4 de la unidad 3 del eje 1.
La actividad 3 consiste en detectar como las herramientas del aula virtual nos ayudaran en el uso didáctico de estas para reconocer y aprender en esta nueva etapa.
Redacte mis conocimientos y experiencias con ellas en unas 4 cuartillas aproximadamente agregándole una imagen a cada una de como es su icono para identificarlas.
El aula en la que me
encuentro, es parte de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA), por lo que es
conveniente aclarar lo que es. Un AVA es un espacio educativo puesto o
incrustado en Internet, en el cual se interrelacionan dos dimensiones:
1. La
tecnológica (como lo son herramientas o aplicaciones con las que fue creado el
ambiente y las que están a disposición de los estudiantes).
2. La didáctica que es el proceso de
enseñanza-aprendizaje que se encuentra en su interior.
Un AVA es la integración de múltiples herramientas
tecnológicas, el diseño instruccional de la información propuesta, las
estrategias psicopedagógicas, los estudiantes y los objetos producidos,
resultado de la actividad de los estudiantes con las actividades de aprendizaje
y con el resto de los estudiantes.
Lo que significa que nuestra aula será virtual y
estaremos en un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) a lo que es lo mismo.
Aquí vamos a aprender pero virtualmente, en línea, en la computadora, por medio
de archivos, tutoriales, manejando blogs, portafolios de evidencia, wikis,
foros, bases de datos, siempre comprobando lo entendido y nuestros avances en
nuestro curso, utilizando toda herramienta que nos ayude a entender,
comprender, analizar y aprender los temas que se nos asignen.
BIBLIOGRAFIAS:
· Artículos de UnADM,
curso propedéutico
· YouTube tutoriales
UnADM
·
es.wikipedia.org/wiki/blog
·
es.wikipedia.org/wiki/base_de_datos
·
Es.wikipedia.org/wiki/Foro_Internet
·
es.wikipedia.org/wiki/glosario
·
www6uniovi.es/~feli/pdf/glosario.pdf
·
es.wikipedia.org/wiki/wiki
La actividad 4 es la que se me hizo un poco mas pesada pues nos dice que hay que hacer una redacción del libro de Aprendizaje invisible, hacia una nueva ecología de la educación. de Cobo, C. y Moravec, J.
Esta lectura nos habla de como la televisión y el Internet pueden ser nuestros aliados en nuestra enseñanza siempre y cuando lo empleemos correctamente porque de lo contrario podríamos caer en el vicio de utilizarlas erróneamente.
En la actualidad todos debemos tener
una visión más clara de lo que incurre el Internet en el aprendizaje y la
educación dentro y fuera de las aulas educativas, en donde podrían mejorar
algunas iniciativas en las aulas u otros espacios de educación formal como en
el que estoy ahora.
En mi opinión muy particular es muy
importante para mí el tener esta visión más amplia de la manera en la que puedo
utilizar el Internet que ahora ciertamente lo estoy haciendo visible para fin
mío y de mis hijos.
Es ahora que entiendo que el Internet no solo es para las redes sociales o para jugar también estoy aprendiendo que
es para poder estudiar a distancia sin la necesidad de estar en un aula
presencial. De esta manera me doy cuenta de que en realidad el Internet es más
útil de lo que yo creía.
BIBLIOGRAFIA:
v Cobo, C., y Moravec, J. (2011). Aprendizaje
Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación. Col·lecció Transmedia XXI. Barcelona:
Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat
de Barcelona.
Redacta
un documento que incluya: información solicitada para este punto
v
Dirección
de blog
v
Dificultades
a las que te enfrentaste para su creación:
-la manera en que las resolviste
-que has aprendido a lo largo de este
eje.
Mi nombre
es Laura Isabel Mera Silva actualmente estoy luchando por obtener un Lugar en la UNADM en la Licenciatura
de Gestión y Administración de Pymes, de verdad en lo personal me fue muy
difícil crear mi blog ya que no estaba para nada familiarizada con esta
herramienta de trabajo :-) así
que me di a la tarea de buscar videos en YouTube que me apoyaran un poco en
esta ardua y difícil labor además de que leí muchos artículos en google para
poder crear mi blog y después de tanto sufrir me quedo.
La
dirección de mi blog es la siguiente:
Ya
entrada en lo del blog, viendo que el que había creado era muy sobrio y yo soy más
de hacer las cosas coloridas llamativas que retenga toda tu atención empecé a curiosear
y empecé a dar clic por un lado clic por el otro hasta quedar totalmente
satisfecha del mismo ya que siento que por lo menos me representa más que el
sobrio blog que tenía antes.
He
aprendido durante este eje que nada es imposible que todo con un poco más de
paciencia e inteligencia se puede lograr además de que en realidad el internet
es más de lo que común mente lo utilizamos ya que yo solo lo conocía para
videos de música y redes sociales jamás creí que en el área educativa tuviera
tanta gama de programas y herramientas que nos ayudaran a conocer, concientizar
y aprender cada día mas.
BIBLIOGRAFIA:
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